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      中商職鑒

      全國政協委員丁磊2019兩會建言:用互聯網技術手段填補教育鴻溝

      2019-03-19 21:18:24 946

      “要搭建城鄉一體化的‘網絡數字學?!?,導入優質教育資源,加強教師能力水平的培育提升,創新智能教育模式,重視貧困地區學生的素質教育?!?019年的兩會,全國政協委員、網易公司董事兼首席執行官丁磊將貧困地區的教育發展問題作為了提案的其中之一,他在書面建議中如此表示,并呼吁通過“AI+教育”等互聯網技術消除城鄉教育鴻溝、消除貧困代際傳遞。

      探索“AI+教育”,通過智能點陣筆的應用,可減輕當地教師批改作業的負擔;翻譯筆的推廣,能夠大幅提升學生自學能力;挖掘語音識別、語音翻譯、口語評測等場景,可以科學評估學習成效。網絡授課和AI技術的有效結合的智能教育,能夠打通教、學、練、測、評各環節。

      丁磊對“教育”的持續關注

      2018年底丁磊曾在社交平臺公開表示網易將拿出1億元人民幣,用來支持優質的教育資源通過互聯網向貧困地區的學校普及。目前,這項計劃在積極的執行當中。

      此前丁磊在關于網易2018年Q4財報的電話會議中也表達了對網易教育業務的重視:“在線教育是一個非常重要的業務領域和方向,而且網易在這方面有充分的優勢。在教育方面,網易有道有非常長的時間用戶的積累,而且我們做了十年,我們覺得中國的家長已經開始習慣接受線上教育,與此同時人工智能的技術成熟也讓在線教育變得更創新,這使得設備和課程上的創新變得更有可能,第一是市場大,第二消費者也接受?!?在2018年全面加速布局K12在線教育的網易有道CEO周楓在年底的員工大會上曾透露,以名師直播大班課程模式為主的有道精品課整體業務在2017年和2018年連續兩年獲得高速增長, K12業務增長最為搶眼,其中K12用戶量增長5倍,K12課程營收增長3倍。

      “AI+教育”該如何落地?

      在確保在線教育在貧困地區發揮實際作用,而不僅僅是“流于形式”方面,丁磊呼吁政府需要鼓勵社會企業開發更多的在線教育資源和研發教育技術。在提案中,丁磊特別提到對類似智能筆等硬件在學生教學場景中應用。

      在確保優質教學內容的基礎上,鼓勵配套開發互動性更強的交互學習技術,實時跟蹤學習的硬件設備,以及更加完善的評價系統,不至于讓學生僅僅是觀看教學視頻,還應當動態掌握學習成效和問題癥結,有針對性的解決網絡學習當中遇到的困難。如AI 武裝教師,打通教、學、練、測、評各環節,因材施教,實現教師高效教、學生高效學??稍圏c普及智能筆等教育硬件,減輕教師批改作業負擔。同時,挖掘語音識別、語音翻譯、口語評測等 AI 場景價值,提升學生自主學習能力。

      2018年底,配合有道精品課的初中課程,有道精品課推出了一款學習型硬件——有道智能筆,外表看起來跟普通筆并無太大區別,有道智能筆作為前端收集學生數據的一款終端配合有道精品課開發的達爾文智能教學系統,徹底打通了線上到線下的學習閉環。智能筆收集學生作業練習的數據,之后交給AI學習系統,學生作業的判題、形成錯題庫、針對性訓練。這款筆的上線和應用得到了有道精品課學生和家長的良好反饋,同時讓我們看到了此前行業討論火熱的對AI+教育話題的落地應用示范案例。


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